Год: 2017
-
Талабот ва маромхои рафтори шахс
Талабот ва маромхои рафтори шахс 1. Мафхум дар бораи маром хамчун зухуроти талаботи шахс; 2. Баходихи ва худбаходихии шахс. 3. Сохти психологии шахс; 4. Чахонбини ва идеалхои шахс; Эътикод ва идеал; 5.Куввахои харакаткунанда ва омилхои асосии инкишофи шахс; Мафхум дар бораи маром хамчун зухуроти талаботи шахс; 1. Барои он ки ба…
Муфассалтар » -
Тарбия ва мактаб дар ҷамъияти феодалӣ
Зермавзўъҳо Тарбия дар давраи ибтидои феодализм. Мактабҳои калисоӣ дар Европаи ғарбӣ. Тарбияи феодалҳои дунявӣ. Мактаб ва ақидаҳои педагогии давраи эҳё. 1.Тарбия дар давраи ибтидои феодализм. Дар ин давра мазмуни маълумот ва тарбия ба дин омезиш ёфта буд. Дар Эрон, Сурия, Фаластин, Миср, соҳилҳои Африка дар натиҷаи истилои арабҳо давлати…
Муфассалтар » -
Ақидаҳои педагогии Я.А Коменский
АҚИДАҲОИ ПЕДАГОГИИ Я.А КОМЕНСКИЙ Зермавзуъхо: Ҳаёт ва фаъолияти Я. А.Коменский Давраҳои синусолӣ аз нигоҳи Я. А. Коменский. Ақидаҳои дидактикии Я. А Коменский. Нақши муаллим ва талаботҳо нисбати он. Ҳаёт ва фаъолияти Я. А. Коменский. Я. А. Коменский 1592 дар оилаи қабилаи «Бародарони чех» таваллуд шудааст. Ў баъди маълумоти миёна, маълумоти олӣ гирифта руҳонии қабила…
Муфассалтар » -
Ақидаҳои педагогии Ҷон Локк
Зермавзўъҳо: Ҳаёт ва фаъолияти Ҷ. Локк. Ақидаҳои ичтимоию сиёсӣ ва философию педагогии Ҷ. Локк. Тарбияи ҷентелменӣ (ҷавонмардӣ) 4.Назарияи зиддидемократии Ҷ. Локк дар бораи «Мактабҳои коргарон». Ҳаёт ва фаъолияти Ҷ. Локк. Ҷон Локк соли 1632 дар оилаи адвокати англиси музофоти иштирокчии револютсия таваллуд шудааст. Ў дар мактаби кўҳнаи Вестминистерии қадим хонда,…
Муфассалтар » -
Назарияи педагогии Ж. Ж. Руссо
Зермавзўъҳо: Ҳаёт ва фаъолияти Жан Жак Руссо. Тарбияи табиӣ ва озод. Давраҳои синнусолӣ аз нигохи Ж.Ж. Руссо. Назарияи педагогии Руссо. Ҳаёт ва фаъолияти Ж.Ж.Руссо. Руссо соли 1712 дар Женева, дар оилаи ҳунарманд — соатсоз таваллуд шудааст. Ў маълумоти пурра гирифта дар си солагиаш ба Париж меояд, ки дар…
Муфассалтар » -
Ақидаҳои педагогии К.А Гелветсий ва Д. Дидро
Зермавзўъҳо: 1.Ақидаҳои педагогии Клод Адриан Гелветсий (1715-1771). Ақидаҳои педагогии Денни Дидро (1715-1784 ) . Ақидаҳои педагогии Клод Адриан Гелветсий (1715-1771). Соли 1758 китоби машҳури Гелветсий «Дар бораи ақл» руи чоп баромад. Ҳукуматдорон ин китобро ҳамчун китоби зидди динӣ ба муқобили ҳукумат маҳкум намуда сўзониданд. Ў маҷбур шуд, ки аз Фаронса…
Муфассалтар » -
Методҳои тарбия
Таснифоти методҳои тарбия. 2. Методҳои ташаккули рафтор. 3. Методҳои ташаккули шуур. , 4. Методҳои ёрирасон: ҳавасманд- кунй ва ҷазо. 1. Таснифоти методҳои тарбия ‘ Метод — тарз, роҳ, усул буда, қисми мураккаби ҷараёни тарбиявӣ ҳисобида мешавад. Бо ёрии вай мақсади ҷамъият ҳаллу фасл мегардад.Педагоги шӯравй А.Макаренко ба метод баҳои баланд дода,-вайро асбоби асосии…
Муфассалтар » -
Тарбияи ахлоқии хонандагон
Зермавзӯъҳо: Тарбияи ахлоқии хонандагон. Вазифаҳо ва мазмуни тарбияи ахлоқӣ. Хусусиятҳои синну соли хонандагон дар тарбияи ахлоқӣ. Шаклҳо ва услубҳои тарбияи ахлоқӣ. Тарбияи ахлоқӣ қисми таркибии тарбия буда, он муносибати байни одамонро дар ҳаёти ҷамъиятӣ ва шахсӣ ба тартиб медарорад. Ахлоқ ҳамаи муносибатҳои хулқу одоби одамонро дар бар мегирад ва яке…
Муфассалтар » -
Қисмҳои таркибии тарбия
Метод ва воситаҳои тарбия Одам маҳз бо шарофати ҳамин қисматҳои тарбия аз ҳайвон фарқ мекунад. Гирифтани тарбия барои одам синну сол надорад, он ҳама вақт ба тарбия мӯҳтоҷ аст. Аз ин лиҳоз Саъдии Шерозӣ чунин гуфтааст: В-одамиро, ки тарбия накунӣ, То ба садсолагӣ харе бошад! Бояд гуфт, ки қисматҳои таркибии…
Муфассалтар » -
Баҳо ва баҳогузорӣ ба фаъолияти донишандӯзии хонандагон
Зермавзӯъҳо: Баҳо, баҳогузорӣ ва аҳамияти он Балл ва балдиҳӣ Меъёрҳои баҳогузорӣ 1.Баҳо натиҷаи назорати фаъолияти таълимӣ – идоракунии хонандагон аст. Яъне баҳо дар натиҷаи назорат муқаррар кардан, аз тарафи хонандагон иҷро намудани вазифаҳои дар наздашон гузошташуда мебошад. Баҳои фаъолияти хонандагон дар муҳокимаю мулоҳизаҳои баҳогузорӣ ва хулосаҳои муаллим ифода мегардад, ки он…
Муфассалтар » -
Назорат аз рӯи фаъолияти таълимии хонандагон
Назорат аз рӯи фаъолияти таълимии хонандагон Зермавзӯъҳо: Назорат аз рӯи фаъолияти таълим Талаботҳои педагогии назорат Методи назорат аз болои фаъолияти хонандагон 1. Назорат аз болои фаъолияти таълимии хонандагонро робитаи байни муаллиму хонанда таъмин менамояд. Назорат қисми таркибии раванди таълим буда, ба омӯзиши маводи барномавӣ, азхудкунӣ, устуворгардонию истифодаи он, ташаккули малакаю…
Муфассалтар » -
Дарс ҳамчун шакли асосии ташкилии таълим. Сохтори дарсҳо
Дарс ҳамчун шакли асосии ташкилии таълим. Сохтори дарсҳо Зермавзӯъҳо: Дарс ва талаботҳо ба он. Хелҳои (тип, намуд) дарс. Сохтори дарсҳо Асосгузори низоми дарси синфӣ олими чех Я. А. Каменский мебошад, ки ӯ тарзи гузаронидани машғулиятҳоро дар системаи синфӣ асоснок намуда, дарсро чунин таъриф додааст: «Дарс ин қисми мантиқан тому яклухти…
Муфассалтар » -
Шаклҳои ташкили кори таълим дар мактаб ва хелҳои омӯзиш
Зермавзӯъҳо: Маълумот дар бораи шаклҳои ташкилии кори таълим Системаи таълимӣ Хелҳои омӯзиш Шаклҳои ташкили таълим – ин ифодаи зоҳирии фаъолияти якҷоя мутобиқкардашудаи муаллим ва толибилмон аст, ки нисбати иҷрокунии тарзи муайяни омӯзиш дар мактаб мебошад. Шаклҳои таълим вобастагии иҷтимоӣ доранд, ба воситаи инкишофёбии системаи дидактикӣ пайдо шуда, такмил меёбад. Дар…
Муфассалтар » -
Методҳо, усулҳо ва воситаҳои таълим
Методҳо, усулҳо ва воситаҳои таълим Зермавзӯъҳо: Мафҳуми метод ва воситаҳои таълим Методҳои таълим ва таснифоти онҳо Талаботҳо ба методҳои таълим ва усулҳои он Дар адабиёти педагогӣ фаҳмиши метод баъзан фақат ба фаъолияти таълимгирандагон мансуб дониста шудааст. Дар раванди омӯзиши метод ба мақсади муайяни таълимӣ, маърифатӣ ва тарбиявӣ баромад мекунад. Аз…
Муфассалтар » -
Мазмуну мундариҷаи маълумот дар мактаб ва ҳуҷҷатҳои меъёрии он
Зермавзӯъҳо: Мафҳуму мазмуни маълумоти мактаб Талаботҳо нисбати мазмуни маълумоти мактаб Ҳуҷҷатҳои меъёрии мазмуни маълумоти мактаб ва моҳияти он 1. Масъалаи мазмуни маълумот дар дидактика ин инъикос кардани дараҷаи инкишофи донишҳо ва малакаю маҳорат мебошад. Таҳти мафҳуми маълумоти мактаб донишҳо, маҳорату малакаҳо дар раванди таълим, ҳангоми омӯзиши фанҳои ҷудогона фаҳмида мешавад.…
Муфассалтар » -
Дидактика ва вазифаҳои он
Дидактика ва вазифаҳои он Категорияҳои асосии дидактика Зермавзӯъҳо: Маълумотҳои мухтасари таърихӣ дар бораи дидактика Категорияҳои асосии дидактика Принсипҳои таълим ва моҳияти он Вазифаҳои дидактикаи муосир Дидактика як қисми муҳими илми педагогика буда, қонуниятҳои хониши мактабиён ва фаъолияти дарсдиҳии муаллимонро меомӯзад. Калимаи «дидактика» ҳамчун вожа аз калимаи юнонии didakticos гирифта шуда,…
Муфассалтар » -
Қонуниятҳои умумии инкишоф
Хусусиятҳои инкишофи синнусолӣ Зермавзӯъҳо: Раванди инкишофи шахсият Омилҳои асосии инкишофи шахсият Давраҳои инкишофи синнусолӣ Раванди инкишоф – ин дигаргунии миқдорӣ ва сифати ҷисмии инсон аст. Натиҷаи инкишоф ин ташаккули одам ҳамчун намуди мавҷудоти биологӣ ва иҷтимоӣ мебошад. Инкишофи ҷисмонии одам ба хусусиятҳои биологӣ, иҷтимоӣ бошад, ба рушди психологӣ, рӯҳӣ ва…
Муфассалтар » -
Системаи маорифи Ҷумҳурии Тоҷикистон ва сохтори он
Зермавзӯъҳо: Мафҳум, мақсад ва вазифаҳои маорифи халқи Ҷумҳурии Тоҷикистон Омилҳои асосии инкишофи системаи маориф Принсипҳои сиёсати давлатӣ дар бораи маорифи Ҷумҳурии Тоҷикистон Муассисаҳои маорифи Ҷумҳурии Тоҷикистон ва сохтори он 1.Мафҳуми системаи маорифи халқ – маҷмӯи муассисаҳои давлатӣ ва ғайридавлатӣ мебошад, ки сиёсати давлатро дар соҳаи маориф амалӣ мегардонад. Зери мафҳуми…
Муфассалтар » -
Қонуниятҳои раванди педагогӣ
Методология ва методҳои тадқиқоти педагогӣ Зермавзӯъҳо: Қонуниятҳои раванди педагогӣ Марҳилаҳои раванди педагогӣ Асосҳои методологии инкишофи назарияи педагогӣ Методҳои тадқиқотӣ – илмии педагогӣ Дар қонуниятҳои раванди педагогӣ алоқамандии объективӣ, зарурат, воқеият, такрорёбӣ инъикос меёбад. Қонунияти раванди педагогӣ – ин қонун ҳамкори байни педагог ва тарбиягирандаро муайян мекунад. Дар байни қонуниятҳои раванди…
Муфассалтар » -
Соҳаҳо ва ҷараёнҳои илми педагогика. Алоқаи он бо илмҳои дигар
Зермавзӯъҳо: 1.Ҷараёнҳо дар педагогика 2.Соҳаҳои асосии илми педагогика 3.Алоқаи илми педагогика бо илмҳои дигар 1. Ҷ араён ҳ о дар педагогика асосан ба ду самт та қ сим шуда бар хилофи якдигаранд: авторитар ӣ ва инсонпарварона (демократӣ). а) Авторитарӣ – итоати кӯр-кӯрона ба ҳокимият аст. Ин ҷараёни тарбияро педагоги немис И.Ф. Гербарт (1776-1841) аз ҷиҳати илмӣ асоснок карда буд.…
Муфассалтар » -
Фан ва вазифаҳои педагогика
Мафҳумҳои асосии педагогика Зермавзӯъҳо: 1.Педагогика – илм дар бораи тарбия 2.Пайдоиш ва инкишофи педагогика 3.Мафҳумҳои асосии педагогика 1.Педагогика номи худро аз калимаи юнони қ адим «Paidagogos» гирифта, маънояш бачабар аст. Дар юнони қадим ғуломонеро, ки аз дасти фарзандони хӯҷаинҳои худ дошта ба мактаб мебурданд, ин номро доштанд. Бо мурури замон калимаи «Paidagogos» ба…
Муфассалтар » -
Принсипҳои тарбия
1. Мақсаднокй ва идеянокй дар тарбия. 2. Ягонагй ва алоқамандии тарафҳои тарбия. 3. Ягонагии талаботи ҳамаи тарбиятгарон (Ягонагии амалиёти мактаб, оила, коллективҳои меҳнатй ва ҷамоатчигй). 4. Пайвастагии роҳбарй бо инкишофи ташаббус ва мусгақилияти шогирдон. 5. Ба ҳисобгирии хусусияти синнусоли ва инфиродии шогирдон. 6. Тарбия дар коллектив бо воситаи коллектив. 7. Тарбия дар меҳнат. 8. Ҳурмат ва…
Муфассалтар » -
Педагогикаи халқй ҳамчун са рчашмаи. Асосии педагогикаи илмӣ
Фолклор-асоси педагогикаи эмпирикй, халкӣ. 2. Актуалии омузиши педагогикаи халқӣ дар давраи муосир ҳамчун хазинаи тарбиявии миллат (Абуабдуллои Рӯдакӣ, Абулқосими Фирдавсӣ, Умари Хайём, Муслиҳйддин, Саъди Шерозӣ, Абдураҳмони Ҷомӣ, Фаридаддин Аттор, Аҳмади Дониш, Садридцин Айни, Бобоҷон Ғафуров, Мирзо Турсунзода. Фолклор-асоси педагогикаи эмпирикй халқи. I Педагогикаи халқӣ аз таҷрибаи тарбиявии халқ ба вуҷуд омадааст…
Муфассалтар » -
Педагогика ҳамчун илм дар бораи тарбия, таълим, маълумот
1.Педагогика ва пайдоиши он. 2. Мафҳумҳои асосии педагогика. 3. Педагогика ва вазифахои он. 4. Қонуниятҳои ҷараёни тарбия. 5. Инкишоф, тарбия ва ташаккули шахс. 6. Мақсади тарбия. 7. Системаи илмҳои педагогй. 8. Алоқаи педагогика бо дигар илмҳо. Педагогика ва пайдоиши он. Педагогика дар ҳаёти имрӯза ба ҳамаи манбаҳои шндагй оҳиста-оҳиста ворид мегардад. Ин фанро ҳоло дар мактабҳои ҳамагонии…
Муфассалтар » -
Фанни педагогика мақсад ва вазифаҳои он
Дар Точикистони соҳибистиқлол соҳаи таълиму тарбияи наcли наврас дигаргуниҳои муҳим ва чашмрасро соҳиб шуда, тағйиротхои қобили таваччуҳро ба амал овардааст. Дар боби бозсозии маънавияти халқ, такмил ва пешбурди он тадбирҳои пурманфиат пиёда мешаванд. Зеро, ҳар як давлат ва ҳар як миллат на танҳо бо сарватҳои зеризаминиву руизаминии худ, қудрати ҳарби…
Муфассалтар » -
Тарбия ҳамчун ҳодисаи ичтимои
Таълиму тарбия аз замони пайдоиши чамъияти инсони вучуд дорад. Дар давраи чамъияти ибтидои таълиму тарбия кори умум ба шумор мерафт. Дар замони чамъияти ғуломдори байни тарбияи фарзандони ғуломдор ва ғулом тафовут пайдо шуд. Агар дар давраҳои аввали тараққиёти чамъият, одамони калонсол бачагонро дар руҳи меҳнатдусти тарбия мекарданд, дертар баробари тараққиёти…
Муфассалтар » -
Соҳаҳои илми педагогика
Дар рафти инкишофи таърихии худ, педагогика аз чунин соҳаҳо таркиб ёфтааст: . 1. Педагогикаи умуми, ки қонуниятҳои асосии тарбияро таҳқиқ мекунад . 2. Педагогикаи синнусоли, ки хусусиятҳои тарбияи одамро дар даврадҳои гуногуни инкишоф меомузад. Педагогикаи томактаби, педагогикаи мактаби ибтидои, педагогикаи мактаби миёна бомуваффақият инкишоф ёфта истодаанд. Дар шароити васеъ ривоч…
Муфассалтар » -
Робита ва ҳамоҳангии педагогика бо фанҳои дигар
Фанни педагогика ба сурати танҳо мукаммал шуда наметавонад. Вай низ монанди фанҳои дигар аз дастовардҳои фанҳои ичтимои баҳраманд гардида, бевосита инкишоф меёбад. Дар замони мо донишҳое, ки аз чониби аҳли илму адаб офарида шудаанд, навигариҳое, ки марбути таълим мебошанд, метавонанд барои фанни педагогика нақши манбаъро бози кунанд. Чун фанҳои дигар,…
Муфассалтар » -
Омилҳои инкишофи шахсият
Объекти тарбия — одами инкишофёбанда ва ба тарбия муҳтоҷ аст. Инсон дар тамоми тули зиндагиаш ба инкишоф мансуб буда, дар вай дигаргуниҳои ҷисмонӣ руҳӣ, микдорию сифатӣ ба вуҷуд меоянд. Инкишофи шахсӣ — ҷараёни басо душвор аст, ки ба вай таъсироти беруна (шароити зиндагӣ, муҳити иҳота, таъсири тарбиятгарон) ва қувваи ботинӣ…
Муфассалтар » -
Алоқаи педагогика бо илмҳои дигар
Аслан илми педагогика бо фаннҳои мисли информатика рӯҳшиносӣ фалсафа,психология,кибернетика,илмҳои тиб,этнография,юриспруденсия,илмҳои техникӣ,иқтисод,таърих ва дигар фаннҳо алоқаи зич дорад.Ин фаннҳо барои омузгоронро бо донишу маҳорат мусаллаҳ кардан мебошад.Педагогика тарбияро тадқиқ мекунад,қонуниятҳои тарбия,самтҳо ва дурнамои инкишофро меомузад,назария ва техналогияи тарбияро тайёр мекунад,принсипҳо шаклҳо ва методҳои онро муайян менамояд. Тарбия мафҳуми кокретӣ таърихист.Вай ба…
Муфассалтар »